ARTE E FORMAZIONE
Propongo incontri e percorsi dedicati a persone di ogni età, con la finalità di stimolare e sviluppare la creatività dei partecipanti in relazione a diversi tipi di contesti, tematiche e linguaggi. Creare è una condizione che offre l’opportunità di mettersi in comunicazione pluridirezionale con sé e con l’ambiente, allenando e moltiplicando le proprie capacità di esprimere, immaginare e dialogare con la complessità. Trovare soluzioni autonome, autentiche e originali attraverso i linguaggi artistici favorisce lo sviluppo delle vocazioni e dei talenti, dell’identità e dell’autostima, dell’introspezione e dell’empatia, della comunicazione e della relazionalità, con buone ricadute in tutti gli ambiti della vita.
Le proposte si rivolgono a gruppi di bambini, ragazzi e adulti in qualsiasi contesto (educativo, formativo, professionale, riabilitativo, ricreativo) e possono coinvolgere diversi linguaggi artistici: le arti visive e plastiche, la danza, la musica, il video.
Progetti speciali
VIE DI USCITA
Il Dipartimento Educativo della Fondazione Sandretto Re Rebaudengo e Associazione è presentano un percorso dedicato alle persone con afasia seguite dalla Fondazione Carlo Molo, per tornare all’attività culturale e sociale dopo il periodo di distanziamento fisico. In questo momento ancora pieno di incertezze, vogliamo puntare insieme sul valore condiviso della cultura come indispensabile risorsa mentale.
Il percorso è condotto da Annamaria Cilento e Elena Stradiotto, del Dipartimento Educativo della Fondazione Sandretto Re Rebaudengo, e da me.
EASY PIECES | Avvicinamento all'Arte Contemporanea
Progetto del Dipartimento Educativo della Fondazione Sandretto Re Rebaudengo e del Liceo Artistico Renato Cottini di Torino.
Percorso di avvicinamento all'arte contemporanea dedicato agli studenti del Liceo Cottini, che prevede:
- una formazione sulle mostre in corso alla Fondazione,
- la realizzazione di interviste agli artisti,
- un'elaborazione creativa dell'esperienza attraverso diversi linguaggi: disegno, fotografia, scrittura, performance, realizzazione video e creazione sonora.
Dal 2015 collaboro al progetto occupandomi principalmente di accompagnare i ragazzi negli aspetti performativi e di realizzazione video.
Di seguito alcune delle creazioni del progetto.
EM-BODY: VIAGGIO NELL’EMPATIA FRA SCIENZA E ARTE
In collaborazione con Spazio Sé – Creatività per la salute
Laboratorio rivolto ad adulti o a studenti delle scuole medie superiori.
La cosiddetta Embodied Simulation, simulazione incarnata, permessa nella nostra esperienza di vita dal sistema dei neuroni specchio, è una delle più grandi scoperte scientifiche degli ultimi decenni. La scoperta indaga la comunicazione e l’empatia fra esseri umani, e per estensione ci aiuta a riflettere su come agiscono su di noi i linguaggi artistici, campo di studio della Neuroestetica, e su come la mediazione tecnologica sempre più avanzata possa mettere in discussione il ruolo naturale di questa funzione.
Il laboratorio, a partire da un’introduzione sul funzionamento del Sistema Specchio e della sua importanza a tutti i livelli dell’esperienza (dallo sviluppo del bambino, alla comunicazione interculturale, all’arte, alla tecnologia), si completa con una proposta esperienziale che – attraverso il movimento – accompagni i partecipanti dalla presa di contatto con il proprio mondo emotivo e relazionale verso l’elaborazione creativa del percorso attraversato.
Di seguito il video finale realizzato dai partecipanti al laboratorio in occasione della mostra di Ed Atkins alla Fondazione Sandretto re Rebaudengo.
THE BIG DRAWING DANCE!
In collaborazione con il Dipartimento Educativo della Fondazione Sandretto Re Rebaudengo e in occasione dell’evento The Big Draw!
Laboratorio di danza e disegno per tutti.
Un grande spazio rivestito di carta, uno o due pastelli a testa, la musica e il nostro corpo: questi sono gli strumenti per la grande danza disegnante!
IMMAG-IN-AZIONE!
In collaborazione con Immagina – Associazione Culturale.
Laboratorio di cinema per bambini e ragazzi per:
- Avvicinare gli allievi al linguaggio cinematografico attraverso un’esperienza semplice e pratica.
- Stimolare la creatività dei ragazzi grazie al cinema come contenitore di una ricchezza di elementi in relazione fra loro: il racconto, l’immagine, il movimento, il suono.
- Valorizzare le inclinazioni personali all’interno di un lavoro di squadra.
- Realizzare un breve film digitale di cui la classe sia autrice e interprete.
RI-CRE-AZIONI | la danza a scuola fra educazione e benessere
Un percorso dedicato a bambini e ragazzi della scuola primaria e secondaria per scoprire la danza e, attraverso la sua pratica, aprirsi a una maggiore consapevolezza corporea, emotiva e relazionale. I principali obiettivi sono:
- Valorizzare il movimento al di fuori degli aspetti prestazionali e competitivi, come strumento di comunicazione e ascolto emotivo.
- Promuovere un rapporto sereno con la fisicità e con l’immagine corporea.
- Indagare la relazionalità e sostenerne l’equilibrio.
- Valorizzare la creatività come strumento di autenticità e autodeterminazione, superarando i canoni di omologazione spesso imposti da fattori socio-culturali.
- Promuovere la danza come pratica accessibile e fonte di benessere.